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心上一字敢 面對我的夢 甘願來作憨人

今天無意間從電視裡傳來這首歌...憨人, 五月天成名作品之一.

憨人, 似乎是我這幾年的寫照...

常常有人問我, 這值得嗎?
只好看破這虛華　不怕路歹行　不怕大雨淋心上一字敢　面對我的夢　甘願來作憨人 !

憨人 五月天

作曲:阿信, 編曲:五月天, 填詞:阿信

我的心內感覺　人生的沈重　不敢來振動
我不是好子　嘛不是歹人　我只是愛眠夢
我不願隨浪隨風　飄浪西東　親像船無港
我不願做人　奸巧鑽縫　甘願來作憨人

我不是頭腦空空　我不是一隻米蟲
人啊人　一世人　要安怎歡喜　過春夏秋冬

我有我的路　有我的夢　夢中的那個世界　甘講伊是一場空
我走過的路　只有希望　希望你我講過的話　放在心肝內　總有一天

看到滿天全金條　要煞無半項　環境來戲弄
背景無夠強　天才無夠弄　逐項是攏輸人
只好看破這虛華　不怕路歹行　不怕大雨淋
心上一字敢　面對我的夢　甘願來作憨人

惡魔培育院---愛的教育

2009-05-26, 高雄縣青年國中兩名國一男生惡作劇，將縫衣針直立於女導師電腦椅背及座墊處，導師猛然坐下，座墊處的五根針全扎進大腿及屁股；女導師因而心理嚴重受創，畏懼上課，一度請長假，校方與少年警察隊已介入輔導兩名男生。



無獨有偶，該校一年級另一名女班導師，有飯後刷牙習慣，隨身準備一把牙刷，竟被班上一名男生偷偷拿去刷學校廁所馬桶，害女導師出現身心不適的憂鬱症狀。

輔導員表示，「教育體制之下就是告訴老師說要用愛來做出發點，那學生再怎麼過分，我們老師都不能有太大的反擊，所以我覺得說老師是委屈的」。因為用愛心輔導學生卻反被惡作劇，同校的教職員也叫屈，雖然惡作劇學生認錯，學校記了大過處分，但不痛不癢的行政處罰，讓老師也搖頭。

這不是第一起校園傷害事件，我不願意認為這些是「惡作劇」，因為一點也不好玩，不有趣，只有血腥與暴力！



目前台灣的教育體制推廣的是所謂的「愛的教育」，沒有體罰，也沒有實際辦法管理這些犯了錯誤的學生。當調皮的學生開了流血的玩笑、傷害他人心智的遊戲時，這不是愛，這是培育成為惡魔的道路---只要我敢，沒甚麼不可以！

當學校內的管理制度失去作用時，或許得援引真實的法律制裁---為自己的行為負責。